在整个学习过程里,听觉辨识与语言理解的基础奠定在八岁以前,因八岁以前孩子的文字认识量不足,学习的主要管道来自听觉。
因此,音色、音调、音量、节奏皆在,在学习时,成为信息输入的关键角色,不断地刺激与重复训练可使听的敏锐度提升、记忆的速度、数量也可大幅增加。
在整个学习过程里,听觉辨识与语言理解的基础奠定在八岁以前,因八岁以前孩子的文字认识量不足,学习的主要管道来自听觉。
因此,音色、音调、音量、节奏皆在,在学习时,成为信息输入的关键角色,不断地刺激与重复训练可使听的敏锐度提升、记忆的速度、数量也可大幅增加。